سياسة التعديلات المعقولة
1. الهدف ونطاق التطبيق:
تهدف هذه السياسة إلى ضمان تكافؤ الفرص الأكاديمية وإمكانية الوصول الشامل لجميع الدارسين، بمن فيهم ذوو الإعاقة (الحركية، البصرية، السمعية، أو العصبية النمائية)، أو أصحاب الحالات الصحية المزمنة، أو الظروف الخاصة الطارئة. تسري هذه السياسة على عمليات القبول، طرائق التدريس، منصات التعلم الإلكتروني (LMS)، والتقييمات والامتحانات، بما يضمن عدم تعرض أي طالب للتمييز أو الحرمان من حقه في التعليم وفق المعايير الدولية والتشريعات المنظمة للتعليم العالي (مثل قانون ADA ومعايير النفاذ الرقمي WCAG).
2. المبادئ الأساسية للتعديلات المعقولة:
- تكافؤ الفرص والمساواة: تمكين جميع الطلاب من إظهار كفاءاتهم وتحصيلهم الأكاديمي دون عوائق بيئية أو تقنية غير مبررة.
- الحفاظ على المعايير الأكاديمية (Academic Standards): تهدف التسهيلات إلى إزالة الحواجز الإجرائية والتقنية دون خفض معايير الجودة العلمية أو التنازل عن مخرجات التعلم الأساسية (Core Learning Outcomes).
- السرية والخصوصية التامة: تُعامل كافة التقارير الطبية والوثائق الداعمة المرفقة بسرية مطلقة، ولا تُشارك إلا مع الجهات المعنية بتطبيق التسهيل.
- التقييم الفردي والمخصص: تُدرس كل حالة بصفة مستقلة لتحديد نوع وطبيعة التسهيلات المناسبة لكل دارس وفقاً لاحتياجاته الموثقة.
3. مجالات وأنواع التعديلات والتسهيلات المعتمدة:
أولاً: التسهيلات في الاختبارات والتقييمات:
- منح وقت إضافي للاختبارات الإلكترونية والتقييمات الزمنية (مثل: وقت إضافي بنسبة 25% إلى 50% حسب الحاجة الموثقة).
- توفير خيارات بديلة للمراقبة الإلكترونية للطلاب الذين يعانون من حالات صحية تمنع الجلوس المتواصل لفترات طويلة.
- إتاحة صيغ بديلة لأسئلة التقييم (مثل التقييمات الشفهية، العروض التقديمية، أو تحويل النصوص إلى تسجيلات صوتية).
ثانياً: التسهيلات في المناهج والمحتوى الرقمي:
- توفير المواد التعليمية بصيغ رقمية متوافقة مع برمجيات قراءة الشاشة (Screen Readers).
- توفير نصوص مكتوبة مصاحبة (Transcripts / Closed Captions) للمحاضرات المسجلة والوسائط المرئية.
- تصميم واجهات المقررات على منصة التعلم بما يتوافق مع معايير الوصول الرقمي العالمي (WCAG 2.1 AA)
ثالثاً: المرونة الأكاديمية والجدولة:
- منح مهل زمنية إضافية مبررة لتسليم الواجبات والتكليفات الدراسية في الحالات الصحية الاستثنائية.
- إتاحة الحضور غير المتزامن للمحاضرات المباشرة مع تعويضها بأنشطة تفاعلية بديلة.
4. الحدود والضوابط النظامية:
لا تُعد التعديلات والتسهيلات "معقولة" ويحق للجامعة رفضها أو اقتراح بدائل عنها في الحالات التالية:
- إذا أدى التعديل إلى تغيير جوهري في طبيعة البرنامج أو إلغاء مخرج تعليمي إلزامي لا يمكن التخرج بدونه.
- إذا فرض التعديل عبئاً مالياً أو تقنياً أو تشغيلياً غير متناسب (Undue Burden) يفوق إمكانيات المؤسسة.
- إذا أخل التسهيل بنزاهة التقييم الأكاديمي أو منح الطالب ميزة غير عادلة مقارنة بأقرانه.
5. المسار الإجرائي لطلب التعديلات والتسهيلات:
- تقديم الطلب: يقدم الطالب طلباً رسمياً عبر وحدة دعم وتسهيلات الطلاب بالبوابة الرقمية فور قبوله بالجامعة أو قبل 3 أسابيع على الأقل من بدء فترات التقييم والاختبارات.
- إرفاق الوثائق الثبوتية: تقديم تقارير طبية، تشخيصية، أو مهنية صادرة عن جهات متخصصة ومعتمدة توضح طبيعة الحالة ونوع التسهيل المطلوب.
- دراسة الملف والقرار: تدرس لجنة مختصة (تضم مسؤول التسهيلات، ورئيس القسم الأكاديمي، ومستشار الجودة) الطلب خلال 7 أيام عمل وتصدر "خطة التسهيلات الأكاديمية الفردية (Individual Accommodation Plan)".
- التطبيق والإخطار: يُخطر أستاذ المساق بالتسهيلات المعتمدة للطالب رسمياً لتطبيقها على المنصة دون الكشف عن التفاصيل الطبية الخاصة.
